VISIÓN
En el 2025 seremos una comunidad educativa que lleva a cabo procesos de inclusión, convivencia y mejoramiento académico para aportar al bienestar individual y social de sus miembros.
MISIÓN
Somos una comunidad educativa incluyente que forma niños, niñas y jóvenes en competencias académicas y ciudadanas, capaces de participar en la transformación constructiva de su entorno.
FILOSOFÍA
La Institución educativa Joaquín Vallejo Arbeláez fundamenta su quehacer en una concepción humanista, desarrollando un proceso educativo integral, continuo y permanente, basado en la convivencia democrática y participativa; el respeto por los derechos humanos; la práctica de los valores; la cultura, el deporte y el cuidado por el medio ambiente, generando formas de pensar y actuar en pro del mejoramiento de la calidad de vida y la proyección social.
VALORES INSTITUCIONALES
Responsabilidad:
Cumplir de manera oportuna y con mérito los deberes asignados. Comprometerse a respetar las normas y proteger los recursos que brindan la institución y el medio ambiente. Tener como fin la transformación social y cultural para satisfacer así las expectativas del entorno.
Respeto:
Valorarse y valorar a los y las demás; proteger la integridad de cada miembro de la institución educativa otorgándoles autoridad y dignidad. Respetar es buscar hacer prevalecer la comunicación usando un lenguaje adecuado, escuchando y aceptando las diferencias.
Honestidad:
Proceder correctamente con sinceridad ganando credibilidad, evitando todo tipo de engaños, protegiendo el bien ajeno, respetando las normas y reconociendo las faltas y errores para corregirlos y ser así mejores seres humanos.
Solidaridad:
Asumir una actitud fraterna de ayudar a las demás personas sin importar ningún tipo de defecto y con el único interés de conseguir el bienestar general, ayudándose mutuamente para construir una comunidad que sobresalga por su convivencia en un ambiente sano y agradable.
Tolerancia:
Honrar las ideas, opiniones, creencias y críticas de las demás personas valorando la diferencia. Tener la facultad para entender las fortalezas y debilidades que cada quien posee o los errores que pueda cometer, acudiendo con inteligencia a la comunicación como principal herramienta para resolver problemas y dificultades.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
1. Las capacidades y talentos de los niños, niñas y jóvenes deben potenciarse a través de la articulación de recursos, espacios, actores y metodologías de la institución.
2. La educación es un proceso continuo y permanente, es un derecho fundamental del ser humano.
3. La familia cumple un rol formativo en el desarrollo de los niños niñas y adolescentes.
4. La formación integral de los estudiantes a través de competencias académicas y ciudadanas.
5. El Fortalecimiento del autocuidado, autoaprendizaje, la autonomía en los estudiantes, en pro de su óptimo desarrollo en la sociedad.
6. El acompañamiento de los proyectos de vida de los niños, niñas y jóvenes, que se proyecten en la transformación social
7. El fortalecimiento de la convivencia escolar a través de espacio de conciliación concertación y trabajo en equipo.